・ 「学び方の学び」を目的とした探究学習

・ 課題設定 → 情報の収集・判断 → 情報機器を用いた表現・処理・創造 → 情報の発信・伝達(プレゼンテーション)

・ グループ学習から個人学習へ

・ 与えられた課題から自ら立てた課題へ

・ １年から２年へと段階的に発展

・ 企業見学などの学校外での体験活動なども(キャリア教育)

・ 1年生・2年生全員参加

・ 平日に実施

・ 夏期に涼しい高原等で

・ 受験期学習の体験(1日13時間程度の学習)

・ 「教えられて学ぶ」から「自修」へ

・ すべての生徒に分かる授業を

・ 1年生から導入

・ 1年後期より半年ごとに講座替え

・ 総合成績による講座分け

・ 2講座に分ける（アドバンスト、スタンダード）

＊ 今後実施予定なので、内容等が変更されることもあります。